É
através dos pais que o CEC recebe as primeiras
informações de como os hábitos
de vida da criança se articulam com a sociedade
em que vive. Essas informações dos pais
são importantes para que a escola possa desenvolver
a prática pedagógica atendendo a individualidade
de cada aluno, num trabalho que o transporta para o
mundo cultural e tecnológico de modo humanizado.
A
prática psicológica no âmbito educacional
tem como objetivo inserir a criança no grupo,
de modo contextualizado no processo ensino-aprendizagem,
envolvendo a dinâmica familiar.
O
psicólogo é também um educador
que se integra à equipe pedagógica e desenvolve
as seguintes atividades essenciais:
Entrevista
de anamnese (quando a criança chega no CEC) e
de entrevista com os pais, cuja demanda pode partir
dos pais ou da escola, e configuram-se como um canal
de comunicação com a família;
Acompanhamento
das turmas, através de observações
e intervenções diretas em sala de aula,
também junto ao professor e junto à família;
Capacitação de educadores, através
de encontros pedagógicos, grupos de estudo e
treinamentos periódicos, nos quais são
trabalhadas questões pertinentes às atividades
e às necessidades da escola. |
